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                湖北試題資料

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                教師招聘︾每日一練2020年(5月9日)

                湖北教師◢招聘考試網 | 2020-05-09 15:44

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                  1.當前,我國學却不想对方已经跃到了自己校德育內容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和( )

                  A.人ωεμ嘚痕躋身觀教育 B.價值觀教育 C.素質教育 D.心理╳健康教育

                  2.學生的品德結①構中,下列陳述正確□ 的是( )

                  A.行是基礎,知是關鍵

                  B.知是基礎,行是關鍵

                  C.意是基礎,情是關鍵

                  D.意是基礎,行是關鍵

                  3.衡量人們思想品德高低好壞的根本標誌是( )

                  A.道德認識 B.道德情感 C.道德意誌 D.道德行為

                  4.德育過程的基本矛盾是→社會通過教師向學生提出的道德要求與( )之間▲的矛盾,這是居然开张以来德育過程中最一般、普遍的矛盾『。

                  A.學生已有品德水平

                  B.教師的道德教育水平

                  C.學生被期望的品德發展水▓平

                  D.社會的整體道德水平

                  5.非◥制度化教育相對於制度化教育而言,更重要的改很多變是( )

                  A.教育理念 B.教育形式 C.教育內容 D.教育方法

                  答案及ㄨ解析:

                  1.選D【解析】德育內容是實施德育∮工作的具體材料和◥主題設計,是形成受教育者品德的社會思想政治準則和法紀道德規範的ぷ總和。政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。因此,答案選D。

                  2.選B【解析】德育過程的一般順序可以概括為提高道德認∩識、陶冶品德情感、鍛煉品德意誌和@ 培養品德行為習慣。有的班主任根據自己的經驗★將德育工作總結概括為曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行▽四句話,這是︻符合德育過程規律的。知、情、意、行四∑個基本要素相互作用,其中,“知”是基礎,“行”是關鍵。因此,答案選B。

                  3.選D【解析】道德行為包括一般的行為和經多次練習△所形成的道德行為習慣。道德行為受道德認識、情感和意誌的●支配、調節,同時又影響道德●認識、情感和意誌。道德行為是衡量人們品々德的重要標誌。因此,本題選D。

                  4.選A【解析】德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提◥出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。因此,本題選A。

                  5.選A【解析】非制度化教育相對於▼制度化教育而言,它針對了制度化教育的弊端,但又不是對制度化教育的全盤否≡定。非制度化教育相對於制度化教育而言,改變的不僅是教育形式,更重要的是教》育理念。因此,本題答案選A。

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